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2019年1月30日,教育部、住房和城乡建设部印发《幼儿园标准设计样图》,明确建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和...

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米多装饰,作为教育空间构建的领先品牌,始创于2008年,隶属于「米多企业」,十余年来始终致力于为高端幼儿园量身打造最适合中国儿童的空间,首倡儿童空间建筑化设计,为儿童友好型空间的倡导者。

幼儿园教育是我国基础教育的开端,也是学生后续教育的基础。转眼间,迎来了2021年,幼教行业的发展将何去何从?

住房和城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》局部修订的公告自2019年10月1日起实施。

米多企业发起设立的「米多之星」奖学金,章程中规定每年夏季颁授,与园所及办学机构一道,旨在为品学兼优、家境困难之小朋友、学生送去一份奖励及帮助,为教育公益事业尽一份微薄之力。

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幼儿园环创 |幼儿园楼梯创意设计美美哒

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       幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境中,而且蕴含在环境创设的过程中。幼儿园楼梯是幼儿园物质环境的组成之一,是幼儿出入的必经通道,是整个幼儿园设计中的一个重要部分,楼梯设计讲究合理性、科学性和趣味性,不但可以给幼儿提供美的刺激和艺术的熏陶,还有助于突出幼儿园的特点。俗话说,情境化人,幼儿园的楼梯也是“肩负”着育人功能的呢!话不多说,小莉今天给大家带来的就是幼儿园楼梯的一系列装饰方案,希望各位老师看完之后能有所启发,让自家的幼儿园楼梯更加美美哒!



花花草草系列

走在“种满”花花草草的楼梯上,好像是走在花田边上,心情不能不好哇!






动物园乐园系列

孩子们的世界,怎么能少得了小动物呢,如果真有那么一头长颈鹿,上下楼梯是不是更方便了呢?









奇妙世界系列

孩子们的世界,是大人想象不到的奇妙瑰丽,书本可以成为一道风景,铅笔可以变成大树,什么都能装进包包里哦!







好习惯系列

讲卫生、莫浪费、过马路要看红绿灯……这些习惯要养成。






涂鸦系列

涂鸦,让楼梯的墙面绽放童趣之美!




我心飞扬系列

布置出妙趣的场景,把孩子们的照片穿插其中,看了之后连小编都想上墙呢!





花开富贵系列


寻找楼梯转角处的方寸之美吧。



以孩子们的国画作品装点墙面,水墨的竹兰梅菊与装饰画交相辉映,一片花开富贵的典雅之美。















生机盎然系列

绿色植物除了可以摆放在植物角,还可以用来装饰墙面。由孩子们收集和养护的各种植物,给逼仄的空间带来一抹清新的绿色。
















鸟语花香系列

在亲子活动中制作的小鸟和花朵,装点出一片鸟语花香,让人流连驻足。
















花仙子

首先来看看孩子每天都走的楼梯能怎么布置?在楼梯的墙面上贴上郁金香和花仙子,满足小女孩的公主心。



小蝌蚪找妈妈

根据《小蝌蚪找妈妈》,在墙面上表现故事发展。



中国龙

这样做一条中国龙,满满的中国风。



拐角装饰

楼梯的拐角处,可以布置些吊饰和墙饰。



把熟悉的动漫人物贴在墙上,能让孩子感到熟悉。



万里长城

这样像不像在爬长城?



楼梯+攀岩

想要培养孩子独立性格,何不从小就开始挑战自己?一边是楼梯,一边是攀岩墙。为保证安全,不同层的攀缘墙之间放置了隔离栏杆,下方放了软垫。孩子每天都会跃跃欲试,挑战自己。



楼梯+涂鸦墙+数字+彩色+滑梯

维护儿童的好奇心最为重要,让孩子每天都看到多彩,引发好奇心。最抢眼的是下面这座“彩虹桥”楼梯。孩子对于彩虹色充满了幻想和好奇。



一方面,这个楼梯可以促进孩子认知色彩和数字,另一方面,楼梯的一边墙是一块黑板,可以作为孩子们艺术创作的画布。



贯通上下的红色滑梯不断吸引孩子们进行玩耍和体育锻炼。



比起爬楼梯,孩子们更喜欢坐滑梯滑下来,但这得爬22节台阶才能到达滑梯入口。



滑梯也是被动式锻炼的主要器材:孩子们平均每天要玩滑梯10到20次。他们可以单独玩耍,也可以每次2到三人一组玩耍。



楼梯+滑梯+洞穴

楼梯本身就是游戏的场所,楼梯下面的空间被用作孩子们玩耍的洞穴。




楼梯+小房子

原木做的小房子出现在幼儿园的各个角度。比如,在楼梯下面,有一个可以钻来钻去的小房子。



楼梯+椅子

幼儿园分为两层,屋顶活动平台上,楼梯兼座椅的设计,从中间层延伸至屋顶部分。



楼梯+草坪

这里不使用橡胶或者人工草坪,而是全部采用天然的草坪或者花、树木。



于是,在这里你会看到庭院中的一排绿色楼梯,散发出自然的味道。



立体楼梯

每天让孩子的每一处游玩都变得有趣生动。除了正常的楼梯,幼儿园内设计了其他不同类型的立体通道,让孩子可以不走楼梯也能上上下下,从而玩得更充分。




除了以上的创意楼梯之外,还有最酷的是连楼梯都不需要。为什么要楼梯呢?你完全可以顺着绳索下来。充满童真乐趣。




环境育人才是教育的至高境界。从身边的一花一草开始,注重培养孩子的独立性格和创造性思维。有这些创意,为何还要墨守成规呢?


*本文由《幼儿园手工》编辑 / 作者:小莉老师


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