 2019年1月30日，教育部、住房和城乡建设部印发《幼儿园标准设计样图》，明确建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和... |
米多装饰，作为教育空间构建的领先品牌，始创于2008年，隶属于「米多企业」，十余年来始终致力于为高端幼儿园量身打造最适合中国儿童的空间，首倡儿童空间建筑化设计，为儿童友好型空间的倡导者。
住房和城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》局部修订的公告自2019年10月1日起实施。
米多企业发起设立的「米多之星」奖学金，章程中规定每年夏季颁授，与园所及办学机构一道，旨在为品学兼优、家境困难之小朋友、学生送去一份奖励及帮助，为教育公益事业尽一份微薄之力。
为加强托育机构专业化、规范化建设，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）的要求，国家卫生健康委组织制定了《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》。
米多装饰： 专业儿童托育幼教空间设计公司的独特观点 二维码
事实上，从某种意义上说，人生的社交活动始于幼儿园。米多装饰幼教空间设计团队认为：幼儿园设计的好坏在很大程度上影响了儿童的身心发展，甚至影响了以后的个人性格。幼儿园的设计必须满足孩子的归属和爱的需求，创造良好的环境等于给孩子第三个好老师。 一个好的幼儿园如何设计？首先要保证安全。对于小孩子要好玩，对于老师要管用，还要有自己的特点。 例如“安全”，墙角必须用高密度海绵保护，柱子要做软包，运动场地要有软地，桌椅尽量设计成圆形，不要让小孩磕碰，舞厅镜子前要有防护栏杆。 其次“好用”，比如在清洁方面，幼儿园应该要有标准且人性化的洗手池，洗手池的高度也很讲究，必须符合儿童人体工程学，引导幼儿对个人卫生的讲究。 幼儿园设计的好不好，会直接影响孩子的精神和心情，甚至影响孩子的人际关系，以及教师与孩子之间的交流互动。 比如空间与人际关系，我们可以设计更多让孩子们可以一起做一件事的地方。例如我们设计了一个小广场，让孩子给其他孩子讲故事；我们还可以在每个教室设计中融入“娃娃家”或“小城市”的功能，小朋友可以在里面过家家、扮演人物角色，也可以模拟开店，这些都会锻炼小朋友之间的交流与互动。 总而言之，好的设计能使小朋友之间的关系更融洽。此外，教师与孩子之间也有互动的层面，例如，可以设计一个烹饪体验室，让教师和孩子共同参与，学习烹饪，学习招待客人，认识物品和食物等。可以说，创造一个好的环境等于给孩子第三个好老师。 我们不能一直以大人的眼光看待幼儿园设计。成人关心的是整体，儿童关心的是局部，成人总是关心创造出来的结果如何，但是对于一个孩子来说，他们只关心自己能看到和体验到的空间，新奇好玩。所以，米多装饰幼教空间设计团队认为，我们必须站在儿童的立场去构建儿童自己的场所。根据专业设计团队丰富的想象力，去创造、组合、转换、移动各种空间构造，以满足小朋友在身体运动、认知建设、交流合作等方面的需要。  已有100000+人，阅读并关注我们
 米多装饰｜专注于幼儿园·早期教育·培训中心·学校等教育机构空间装饰设计与施工 杰盟艺饰｜专注于教育品牌形象设计·标识设计·VI设计·文化创设·艺术墙绘与执行
教育空间设计｜教育品牌设计｜艺术墙绘设计 |
|
