【问答】托育中心环境设计与幼儿园设计有何不同？看设计师怎么说？

托育中心设计的整体环境是否可以满足托育中心的需求，取决于托育中心的规模、功能要求、自然条件、周围环境以及区域状况等因素。合理的规划空间，使之成为一个完整的有机统一体，为幼儿创造一个安全、合理、优美、舒适的物质和精神环境。来看看设计师们怎么说？

答：最大区别在于针对的使用人群年龄段不同，托育中心的使用人群是0-6岁且主要是0-3岁，幼儿园的使用人群主要是3-6岁。

第一个区别是场地，托育中心的场地面积通常比幼儿园小，但功能区的需求却比幼儿园多，所以在对布局的设计要求更高，需要在有限的空间内设计更多功能。

第二个区别是环境安全性，托育中心的宝宝年龄更小，在安全细节的设计上会比幼儿园更严格。

第三个区别是功能设计，托育中心通常会设计感统、绘本、美术、建构功能区，而幼儿园在此基础上会再设计科学探索等适合以上幼儿的功能区，丰富幼儿的学习能力。

第四个区别是空间设计，托育中心的门禁设计都和幼儿园不同，有的托育中心还会设计亲子空间。

2、请问您对托育中心的设计理念是什么？

答：保育为主，责任为先。在设计托育中心时，我们会从三个维度（尺寸、材质、心理）充分考虑到婴幼儿的生理和心理安全，另外方便教师，减少频繁操作和避免盲区。

3、在设计之初，总体规划设计是怎样的？

答：各种流线组织应清晰明确、互不干扰，应合理布置基地出入口的位置和数量，组织好幼儿活动流线，使其与外来办公、辅助供应、垃圾处理等流线严格分开，并且相互间应有隔离措施。合理安排公共区域，在设计中应能将托育中心合理划分为相互联系的部分，并注意空间划分的合理性，以确保空间的充分利用。

4、请问您在托育中心的设计工作中遇到过什么困难？是怎么解决的呢？

答：设计方案与实施工场地有差异。例如甲方需求与场地局限，卫生间排水系统与预计不符，这时就需要想办法解决排水问题，重新根据现场情况进行设计。

5、请问设计托育中心最需要注意哪几个方面呢？

答：第一也是最重要的就是安全

1.防撞防摔设计：墙裙、小地台、私密区角等处的软包设计，转角处的阳角保护设计，瓷砖类地面的防滑设计，门防夹手设计（防夹手胶条、双开门中下部镂空），柜门暗拉手设计，墙面扁平化设计，二楼及以上窗户加装防护栏杆。

2. 潜在威胁的高度设计：窗帘底部离地60cm高，拉绳需在幼儿能够到的高度以上，门把手设计在1.3米的位置，开关设计在1.5米以上，备用插座设计在1.8米以上。通常会将潜在危险的高度往上设计在合理的位置，避免婴幼儿产生误触。

3. 防止误操作设计：紫外线消毒灯的开关设计在过道而不是教室，以避免误操作。

4. 材料的安全：选择环保材料，并且达到消防耐火等级系数，选择漫反射发光源的灯具。

第二是方便使用，我们会从方便教师使用和减少频繁操作的角度进行设计。比如分年龄段设计卫生间和三台（操作台、尿布台、兑奶台），在小月龄段的会设计尿布台，在大月龄段的班会设计站着冲洗的区域和上台的梯步。

第三是充分设计收纳空间，比如宝宝床的数量和尺寸、奶瓶奶粉存放、宝宝物品存放设计相应的收纳空间。

6、请问托育中心负责人在沟通设计时最关心的问题是什么？

答：最关心的问题是场地空间最大化利用率，如功能配置是否齐全，班级数量能否多设置。在设计时会基于负责人的要求，充分考虑的采光和使用面积，做出最合理的规划。

7、请问如何通过空间环境设计体现托育中心的品质呢？

答：一是营造统一性空间感，在造型、材质、颜色上作简洁化处理。幼儿的身体抵抗力较弱，因此保持托育中心的设计绿色健康非常重要。孩子是环境的主人，因此某一时刻，孩子的反馈是我们改进工作的依据。

二是在硬件设施方面，配备地暖、新风系统、空气净化系统和空调，在每间教室配置独立卫生间等。

三是启发教育方面：环境色彩的设计可以激发他们的好奇心，并引起孩子们的求知欲，启发孩子的思考和探索。

最后，我们对设计理念做出的总结是：

设计要有前瞻性，立足当下，着眼未来，做出不易被时代淘汰的设计。

已有100000+人，阅读并关注我们

//

关注全球教育空间构建与品牌创新

//

米多装饰｜专注于幼儿园·早期教育·培训中心·学校等教育机构空间装饰设计与施工

杰盟艺饰｜专注于教育品牌形象设计·标识设计·VI设计·文化创设·艺术墙绘与执行

WWW.MDQY.NET

教育空间设计｜教育品牌设计｜艺术墙绘设计