 2019年1月30日，教育部、住房和城乡建设部印发《幼儿园标准设计样图》，明确建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和... |
米多装饰，作为教育空间构建的领先品牌，始创于2008年，隶属于「米多企业」，十余年来始终致力于为高端幼儿园量身打造最适合中国儿童的空间，首倡儿童空间建筑化设计，为儿童友好型空间的倡导者。
住房和城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》局部修订的公告自2019年10月1日起实施。
米多企业发起设立的「米多之星」奖学金，章程中规定每年夏季颁授，与园所及办学机构一道，旨在为品学兼优、家境困难之小朋友、学生送去一份奖励及帮助，为教育公益事业尽一份微薄之力。
为加强托育机构专业化、规范化建设，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）的要求，国家卫生健康委组织制定了《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》。
托育中心、早教机构空间环境设计应考虑的六个要素 二维码
托育中心、早教机构是儿童成长过程中必不可少的地方，因此托育中心、早教机构空间设计的重要性不言而喻。 创造一个良好的托育中心、早教机构空间环境，将为孩子的童年增添色彩，并使孩子们更快乐。
1.安全性： 安全性是托育中心、早教机构在创设教育环境时的最基本原则。 2.可变性： 托育中心、早教机构的环境色彩是儿童的良好而自然的启蒙老师，能对幼儿情感起到激发和鼓励的作用，形成积极主动的行为方式，并吸引孩子去探索，思考和引导孩子养成各种良好的生活习惯。 3.环保性： 幼儿的身体抵抗力较弱，因此保持托育中心、早教机构的设计绿色健康非常重要。 4.参与性： 孩子是环境的主人，因此在必要时，孩子可以适当地参与托育中心、早教机构环境的创建工作。 5.启发性： 环境色彩的设计可以激发他们的好奇心，并引起孩子们的求知欲，启发孩子的思考和探索。 6.创设性： 要为孩子创造一个合理的环境，必须满足不同年龄孩子的生理和心理特征，激发幼儿的想象力空间思维使幼儿兴奋，增长他们的智慧，并满足他们的好奇心。  已有100000+人，阅读并关注我们
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